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Night sky.. 별과 밤하늘. 그리고 삶 등 소소한 일상을 공유합니다. 광고/리뷰/협찬 문의: totoyu@icloud.com

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  • 한반도 핵무장에 대한 단상, (보론: 종속이론에 대한 논의) 제목 한반도 핵무장에 대한 단상, (보론: 종속이론에 대한 논의) 국제정세를 보면 알 수 있다. UN이 얼마나 비도덕적이거나 무기력한지에 대한 부분을 말이다. 국가(나라)는 존엄성을 지닌다. 구체적으로 말하자면, 큰 나라이든, 작은 나라이든, 도시국가이든. 마치 개개인의 인간 생명성이 절대 존엄한 고귀성을 지니고 있는 것처럼, 개개의 나라 역시 규모, 경제력, 종교 등을 떠나 오직 국가라는 이유 하나만으로 그 존엄성을 보장받아야 마땅하다. * 이것은 자연 법칙이 아니라 당위로서 우리에게 주어지는 명제이다. 사실상 이것을 실현시키는 것이 UN의 정당한 역할이었다. 그러나 UN은 실질적으로 그 기능을 수행하지 못하고 있다. 이에 따라 필자는 핵무기만이, 강국이 소국을 함부로 대하지 못할 수 있는 열쇠, 즉 .. 공감수 2 댓글수 0 2021. 5. 17.
  • 과거와 현재 주지하듯 192명의 무고한 시민이 희생되었던 대구 지하철 참사는 2003년 2월 18일에 일어났다. 오래전 일이지만 나는 여전히 그날을 생생히 기억한다. 그때 나는 중학교 2학년이었으며 참사의 슬픔으로 우울한 나날을 보내고 있었다. 여하간, 뉴스를 보면서 문득 떠올랐다. 당시 대통령은 김대중 대통령이었고(2월 24일까지 재임), 노무현 대통령의 재임은 그 다음날인 25일부터이다. 원칙적으로 보면 김대중 대통령의 재임 당시에 벌어진 참사이다. 그리고 김대중 대통령은 공공부문 민영화를 추진했던 인물이다. 항간에서는 그 사태의 원인을 공공부문 민영화 등을 비롯한 당시의 신자유주의적 구조조정의 한 일환으로 이어졌던 1인 승무, 인력감축, 교육원 폐지 등으로 보기도 한다.이러한 객관적 사실를 앞에 두고 나는 지난.. 공감수 0 댓글수 0 2017. 7. 23.
  • 플라톤의 공동양육 http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&oid=023&aid=0003286408&sid1=001 자녀 양육, 이제는 국가가 책임져야 하지 않을까? 유치원도 중요하지만, 우선 국공립 보육원(영.육아원:0~18세)을 늘려야 한다. 즉 두 가지 방향에서 인구정책을 진행해야 한다는 것. 유치원이야 허다하게 나왔으니 차치하자. 유치원 다음으로 중요한 것이 보육원이다. 보육원 아이들의 양육권자는 국가가 되어야 한다. 보육교사의 수를 늘리고 교사당 학생 수는 대폭적으로 줄이는 식으로 양육의 양질을 보장해야 할 것이다. 미성년 시기의 실수로 혹은 원치 않는 이유로 낳은 아이를 버렸다거나 방치하여 살해했다는 기사를 심심찮게 보았을 것이다. 거의 일주일에 한번은 보는.. 공감수 0 댓글수 0 2017. 7. 23.
  • 자유주의자들에게 제안한다 언제부터인지 모르겠지만 아주 오래전부터 누군가에게는 '빼앗을 자유'가 있었고, 또 누군가에게는 '빼앗길 자유'뿐이 없었다. 그런 잘못된 구조 덕분에 그 누군가는 부자가 되고 또 누군가는 가난한 자가 되었는데, 그 계급적 구조는 단절되지 않은 채 지금껏 계속 이어져와 노력이 부자를 만드는게 아닌 부자가 부자를 만들고 돈이 돈을 만드는, 바로 지금의 시대를 만들었다. 이제는 바뀌어야 한다. 진정한 자유주의자라면 다음의 슬로건을 가지고 투쟁을 해야한다. 극단적으로 변화해야 한다. "부자에게는 빼앗길 자유를, 가난한 자에게는 빼앗을 자유를...!" 박근혜 대통령 민족의 원흉, 박정희 괴뢰수당 이명박 전 대통령 괴뢰정권의 만행 1 괴뢰정권의 만행 2 공감수 0 댓글수 0 2014. 11. 9.
  • 현재 교육의 기능, 우리의 미래는? 지금에 와서는 교육의 사회통합 기능 내지 정치적 기능이 중지되었다고 말하고 있다. 사람들이 말하던, '개천에서 용난다' 라는 말이 더 이상은 아닌 시대가 된 것이다. 교육 본연의 기능은 일반적으로 다음과 같이 통용된다. 1. 건강한 시민생활에 필요한 기초지식과 수준 높은 전문지식 함양 기회 제공 2. 사람됨의 교육을 통해 바람직한 사회변화에 헌신하는 동량을 길러냄 ->교육의 어떤 내재적 가치를 중시하는 것이다. 하지만 지금의 교육현실은? 학교나 대학에서 교육 본연의 기능의 상실된 채, 1. 경제적 기능만을 강조 2. 자연 공교육의 정치적 기능 부정, 교육 본연의 기능이 외면되는 환경 조성. 3. 교육의 계급화를 격화시키는 장소로 변화됨 ->교육의 어떤 내재적 가치가 중시 안되는 경향을 보이고 있다. 이런.. 공감수 0 댓글수 0 2014. 11. 6.
  • 니체 도덕의 계보 비판 (사진: 구글)니체의 『도덕의 계보』 비판 1. 니체 『도덕의 계보』의 전반적인 내용2. 니체의 선악(좋음과 나쁨)의 개념 비판3. 니체의 '원한심리'와 '노예도덕' 재평가 1. 『도덕의 계보』에 대한 전반적인 느낌 도덕의 계보는 세 논문으로 구성되어 있는데, 그 중 제1논문을 다루겠다. 제 1논문의 주제는 '선과 악', 그리고 '좋음과 나쁨'에 관한 것이다. 구체적으로는 선과 악 개념의 계보, '좋음과 나쁨' 개념의 계보를 다룬다. 결론적으로 여기서는 '도덕적-비도덕'의 대립이 '선-악'의 대립이 아닌, '좋음-나쁨'의 대립과 동치되는 방식을 주장하게 된다. 즉 고귀한 가치평가 방식인 것이다. 2. 니체의 선악(좋음과 나쁨)의 개념 니체의 주장대로라면 도덕적 개념인 선-악은 그저 고귀하지 않은 가치평가.. 공감수 0 댓글수 1 2014. 10. 18.
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